DESCRIPCIÓN : 

La osteopatía es una técnica manual que toma al cuerpo como un todo. Se basa en la creencia de que todos los sistemas del cuerpo están relacionados y por lo tanto los trastornos en un sistema afectan el funcionamiento de los otros. La osteopatía da solución a la causa del problema… 

 

OBJETIVOS GENERALES: 

  

  • Iniciar al alumno en el conocimiento de la Osteopatía Método Balance. 
  • Dotar al alumno de los conocimientos esenciales para el uso de la Osteopatía Método Balance. 
  • Conocer el uso terapéutico  de la Osteopatía Método Balance.  

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

  • Osteopatía Estructural

  

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO 

  • Saber interpretar los datos que nos aporta el paciente para reconocer las distintas patologías y aplicar correctamente el tratamiento usando la Osteopatía Método Balance.  

 

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 

  • Muñeca, codo 
  • Hombro, Clavícula, Columna Cervical 
  • Unión Cérvico Torácica, Columna Dorsal 
  • Atm: Articulación Temporo Mandibular 
  • Columna Lumbar, Unión Torácico-Lumbar 
  • Articulación Sacro Ilíaca y Cadera 
  • Rodilla 
  • Tobillo 
  • Pruebas de Evaluación del Consultante 
  • Intervención Osteopática Método Balance por Desequilibrios I 
  • Intervención Osteopática Método Balance por Desequilibrios II 
  • Intervención Osteopática Método Balance por Desequilibrios III 
  • Intervención Osteopática Método Balance por Desequilibrios IV 
  • Intervención Osteopática Método Balance por Desequilibrios v 
  • Seminario de Repaso General I 
  • Ejercicios para la salud: Junan Undo 
  • Seminario de Repaso General II 
  • Seminario de Repaso General III 
  • Seminario de Repaso General IV 
  • Seminario de Exámen Práctico 

 

 

TEMPORALIZACIÓN: 

 

Duración total del Curso: 24 Meses 

 

HORAS LECTIVAS:  

 

3000 Horas. 

 

METODOLOGIA DE TRABAJO 

 

Esta asignatura se imparte bajo la modalidad on-line y la metodología  didáctica  utiliza todos los recursos de la formación on-line para facilitar la adquisición de  las  competencias disciplinares, instrumentales y actitudinales, siempre bajo una visión holística e integral de las asignaturas, materias y/o módulos que conforman el plan de estudios. 

Para la adquisición de las competencias disciplinares se utiliza como entorno de enseñanza/aprendizaje la plataforma e-learning Moodle; en dicho campus on line (http://metodobalance.com), y siempre bajo la guía y soporte permanente del profesor virtual, se lleva a cabo toda la docencia necesaria para adquirir no solo los conocimientos teóricos, sino también una serie de competencias genéricas y transversales; todo ello en el marco de una comunidad de aprendizaje virtual en el que la interactividad docente-discente y discente-discente es una pieza clave de nuestro modelo pedagógico. 

 

FORMACIÓN ON-LINE 

 

MATERIAL MULTIMEDIA Y AUDIOVISUAL 

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN: 

Basándonos en el nuevo Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), nuestro sistema deevaluación se basa preferentemente en la valoracióncontinua de todoslos aprendizajes del estudiante a lo largo del proceso formativo. 

Los principales  parámetros evaluativos utilizados  son: 

  • PP: Pruebas de Preparación on-line queayudarán a interiorizar los conceptos claves y elementales. 
  • PEC's: Pruebas de Evaluación Continua on-line. 
  • TG: Trabajo Guiado (de desarrollo) 
  • Otras actividades complementarias y opcionales: Casos prácticos, debates virtuales, Bases colaborativas,…

Técnica de caracter no sanitario