OBJETIVOS GENERALES: 

  

  • Iniciar al alumno en el conocimiento de Seiho estilo Unryu. 
  • Dotar al alumno de los conocimientos esenciales para el uso de Seiho estilo Unryu. 
  • Conocer el uso práctico de Seiho estilo Unryu.  

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  

  •  Conocer las diferentes prácticas terapéuticas que se han realizado a lo largo de la historia en relación al Seiho. 
  •  Conocer los diferentes métodos prácticos de Seiho 
  •  Conocer las utilidades terapéuticas de Seiho. 
  •  Conocer los criterios de seguridad 
  •  Asumir la importancia del Seiho tanto en la promoción como en el mantenimiento de la salud  

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO  

  • Saber interpretar los datos que nos aporta el paciente para reconocer las distintas patologías y aplicar correctamente el tratamiento usando Seiho.  

 

CONTENIDO

  • Aplicación y práctica en zona dorsal
  • Aplicación y práctica en la zona anterior del cuerpo
  • Aplicación y practica en la zona cervical y cabeza 
  • Aplicación y práctica enla zona facial
  • Aplicación y practica en la zona de hombros

 

TEMPORALIZACIÓN: 

 

 9 Meses  

 

METODOLOGIA DE TRABAJO 

 

Esta asignatura se imparte bajo la semipresencial  y la metodología  didáctica  utiliza todos los recursos de la formación on-line para facilitar la adquisición de  las  competencias disciplinares, instrumentales y actitudinales, siempre bajo una visión holística e integral de las asignaturas, materias y/o módulos que conforman el plan de estudios. 

Para la adquisición de las competencias disciplinares se utiliza como entorno de enseñanza/aprendizaje la plataforma e-learning Moodle; en dicho campus on line (http://metodobalance.com), y siempre bajo la guía y soporte permanente del profesor virtual, se lleva a cabo toda la docencia necesaria para adquirir no solo los conocimientos teóricos, sino también una serie de competencias genéricas y transversales; todo ello en el marco de una comunidad de aprendizaje virtual en el que la interactividad docente-discente y discente-discente es una pieza clave de nuestro modelo pedagógico. 

FORMACIÓN ON-LINE 

MATERIAL MULTIMEDIA Y AUDIOVISUAL 

SISTEMA DE EVALUACIÓN: 

Basándonos en el nuevo Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), nuestro sistema deevaluación se basa preferentemente en la valoracióncontinua de todoslos aprendizajes del estudiante a lo largo del proceso formativo. 

Los principales  parámetros evaluativos utilizados  son: 

  • PP: Pruebas de Preparación on-line queayudarán a interiorizar los conceptos claves y elementales. 
  • PEC's: Pruebas de Evaluación Continua on-line. 
  • TG: Trabajo Guiado (de desarrollo) 
  • Otras actividades complementarias y opcionales: Casos prácticos, debates virtuales, Bases colaborativas,… 

Técnica de caracter no santiario